“É a minha opinião, e eu tenho direito a ela.” A frase é verdadeira no sentido político: ninguém deve ser punido por pensar diferente. Mas é falsa se quiser dizer que toda opinião vale o mesmo. Sobre o formato da Terra, a opinião de quem mediu vale mais do que a de quem chutou.
Uma analogia
Pense num cardápio e num mapa. O cardápio é sobre o que você gosta, e ninguém pode dizer que sua escolha está errada. O mapa é sobre onde as coisas estão, e um mapa que coloca o rio no lugar errado está errado, por mais que o dono goste dele.
Explicando para uma criança
Gostar mais de azul do que de vermelho é só seu, ninguém pode dizer que está errado. Mas dizer que o céu é verde dá para conferir olhando para cima. Algumas coisas são gosto, outras dá para checar.
Ao fim desta lição, você vai conseguir
- Distinguir preferência, crença e conhecimento.
- Reconhecer quando uma “opinião” é, na verdade, uma afirmação sobre o mundo que pode ser checada.
- Explicar a ideia de graus de confiança proporcionais à evidência.
Ajuda ter lido: O que é ciência?.
Antes de ler: o que você pensa?
Num grupo de família, alguém compartilha que chá de boldo cura câncer e, quando questionado, responde: “cada um tem sua opinião”.
Essa resposta encerra a discussão?
Ver o que a lição responde
Não. “Cura câncer” é uma afirmação sobre o mundo, que pode ser testada. Ter direito de dizer algo não torna o algo verdadeiro.
Três coisas diferentes
| O que é | Exemplo | |
|---|---|---|
| Preferência | Gosto pessoal; não é verdadeiro nem falso | “Prefiro chocolate a baunilha.” |
| Crença | Tomar algo como verdadeiro sobre o mundo; pode estar certo ou errado | “Vai chover amanhã.” |
| Conhecimento | Crença verdadeira e bem justificada | “A água ferve a 100 °C ao nível do mar.” |
A palavra “opinião” costuma misturar as duas primeiras. Quando alguém diz “na minha opinião, vacinas causam autismo”, isso não é uma preferência, como gostar de azul. É uma afirmação sobre o mundo, e afirmações sobre o mundo podem ser checadas. Neste caso, foram checadas em estudos com milhões de crianças, e são falsas.
Opinião informada e opinião desinformada
Há opiniões que se apoiam em evidências e opiniões que não se apoiam em nada. Há também opiniões sobre temas em aberto, em que pessoas bem informadas discordam, e opiniões sobre temas já resolvidos. Ter direito de falar não é o mesmo que ter razão.
- Em aberto: qual a melhor política para reduzir a criminalidade? Há evidências parciais, e valores entram no jogo.
- Bem estabelecido: a Terra gira em torno do Sol; o tabaco causa câncer; o clima está esquentando por ação humana.
Graus de confiança
Pensar cientificamente não é ter certeza de tudo. É ajustar a confiança à força da evidência: muita confiança onde a evidência é forte, pouca onde é fraca, e dizer “não sei” quando não há evidência. Uma pessoa que diz “tenho 90% de certeza” e outra que diz “tenho 50%” estão sendo mais honestas do que alguém que tem 100% de certeza sobre tudo.
Para guardar
- Preferências não se discutem; crenças sobre o mundo podem estar certas ou erradas.
- Chamar algo de “opinião” não o protege da evidência.
- Pensar bem é ajustar a confiança à força da evidência, inclusive dizendo “não sei”.
Para pensar
Qual crença sua você defende com mais certeza do que a evidência permite?
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